“教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项目 2017年第一期培训班圆满闭幕

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                鸭脖娱乐视频官方新闻

                “教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项目 2017年第一期培训班圆满闭幕

                ( 时间:2017-6-21 )

                6月20日上午8点30分,全国“教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项目第一期培训,在重庆市大足区华美达酒店隆重举行。

                此次会议,由中央电化教育馆主办,重庆市教育信息技术与装备中心、重庆市大足区教育委员会承办、立思辰鸭脖娱乐视频官方教育提供技术与科学应用服务支持。

                会议受到各级政府领导的高度重视,中央电教馆基础教育资源部黄旭光主任、中央电化教育馆蔡耘副馆长、大足区政府周虹副区长、市技装中心陈瑜主任、钟苇笛副主任,区教委印国建主任、廖文华副主任等领导出席会议。来自湖北省、四川省、贵州省、广西自治区和重庆市等地区的260余名教师代表参加了培训。

                重庆市大足区领导高度重视此次会议,邀请大足区电视台、大足报社等媒体出席,同时,还搭建了微信直播平台,让更多的教师及家长能够第一时间了解到相关教育的信息动态。

                会议内容包括:“教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项目介绍;专家教育信息化学科应用研究报告、鸭脖娱乐视频官方数学、英语系统应用培训。

                中央电教馆黄旭光主任主持

                大足区政府周虹副区长致辞

                市技装中心陈瑜主任致辞

                中央电教馆蔡耘副馆长致辞

                会上,黄主任对“教育云规模化学科应用支持服务研究”项目总体情况及参与要求做了详细介绍。

                区教育信息技术与装备中心何政权主任现场分享了大足区开展推进教育信息化工作以来取得的宝贵经验。据悉,大足区建区以来一直非常重视教育的发展,何主任对教育信息化的发展、信息技术与课堂深入融合更是有独到的见解。

                大足区教育信息技术与装备中心何政权主任讲话

                上海教育科学研究院蒋鸣和教授应邀作报告,针对信息化与课堂融合应用方面做了深入分析与交流,他表示只靠“名师课堂”、网络精品课等公共资源是不够的,一线教师必须深入研究如何利用信息化软件,把优质教育资源充分利用起来。

                上海教育科学研究院蒋鸣和教授讲话

                立思辰鸭脖娱乐视频官方苏俊竹老师做学科应用介绍

                会议现场图

                鸭脖娱乐视频官方英语 系统应用培训

                培训会开始,来自成都太平中学的刘维立老师为大家分享了使用鸭脖娱乐视频官方英语葵花籽应用以来的心德体会,她表示落地实施应用的过程并不是一帆风顺的,因为网络、时间协调等问题,也一度使项目步履维艰,经过不断的坚持与多方面的沟通,目前学生几乎每天都会用葵花籽学习,而且英语成绩得到明显的提升。

                项目组陆腾飞老师为大家讲解了葵花籽应用学生端、教师端以及智能组卷系统等具体实施操作演示。教师们认真学习、积极提问,现场学习气氛热烈。

                成都太平中学刘维立老师分享经验

                鸭脖娱乐视频官方项目组 陆腾飞老师讲英语应用

                培训现场

                鸭脖娱乐视频官方数学 系统应用培训

                会上,鸭脖娱乐视频官方项目组邀请到数学专家邓小锋做数学学科应用教学策略讲解,邓老师凭借多年的教学经验与对教育信息化应用在数学教学领域的探索研究,结合鸭脖娱乐视频官方数学应用在课堂教学中的运用,给出了可实施性合理建议。

                数学专家邓小锋

                鸭脖娱乐视频官方项目组 苏俊竹老师

                “全国教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项目简介

                全国教育云规模化学科应用项目以促进“十三五”期间优质资源覆盖面的进一步扩大,推动区域基础教育信息化进一步发展,助力区域基础教育质量的提升为目标。由中央电教馆发文,全国49个实验区,421所实验校,涵盖全国21个省参与项目。骨干教师培训会是项目开展的重要环节,培养一批具有现代信息化教育教学理念,能够把信息化与课堂教学深度融合的教师,有利于进一步扩大优质教育资源均衡发展,促进建设人人学习型社会。

                 
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